特別支援学級の先生方の一人の生徒にかける熱意は負けません。以下支援の視点 興味をもち、意欲をもって取り組む姿 を見ています。 その子なりの目当てや見通しをもって活動する姿を伸ばします。 興味を持続させ活動に取り組み続けようとする姿。 自分からか…

軽度発達障害のOさんからの相談でした。彼女の希望はウエイトレスさんに、なりたい☺です。障害は、 不確実なこと、あいまいな答えが理解しにくい。 呼ばれても自分を呼ばれたのか名前で呼ばれなければ分からない。 自分の目で確かめないと安心できない。 臨…